Desde ConMasFuturo continuamos una semana más narrando la actualidad educativa de nuestras clases de programación con scratch. Y tras el pequeño puente por el que no tuvimos clase el lunes, damos por casi terminado el proyecto planteado para halloween. Nuestros alumnos han conseguido programar todos los elementos del proyecto casi por completo. Consiste en [...]
Muy buenas a tod@s! Esta semana en el las clases extraescolares de programación del CEIP Federico García Lorca hemos realizado un nuevo proyecto. Este proyecto ha sido de la temática de Halloween en Scratch. Para empezar les explicamos a los alumnos que tienen que realizar un videojuego o una animación de Halloween. El proyecto es [...]
Una vez más ConMasFuturo hace una aparición radiofónica de la mano de la emisora Onda Cero. En esta ocasión Antolín García, Ceo de ConMas Futuro ,explica el nacimiento de la organización como un proyecto de autoconsumo que surge a raíz de la inexistencia de centros docentes de programación y robótica e informática que puedan formar [...]
Continuamos desde ConMasFuturo narrando la actualidad educativa desde el colegio Liceo Europeo. Esta semana ya podemos dar por concluida la elaboración de los proyectos finales con Scratch. Han sido semanas de mucha investigación, dedicación, trabajo y esfuerzo por parte de nuestros alumnos. La próxima semana daremos lugar a la exposición en clase de los proyectos, [...]
Última clase extraescolar de programación con Scratch en el colegio Brains y por ello me gustaría hacer un repaso de todo lo que los alumnos han hecho durante este curso. Lo primero que trabajamos durante el curso fue conocer el entorno y aprender a movernos por el. Una vez que ya tenían soltura por el [...]
Esta semana en nuestra clase extraescolar de programación con Scratch los alumnos del colegio Brains han realizado otro juego utilizando los sensores con Scratch. El videojuego que han realizado ha sido el fruit ninja, un videojuego creado para jugar a través de los móviles y de las tablets ya que el jugador tiene el objetivo [...]