¡Hola a tod@s! Como cada semana nos pasamos por aquí para contaros como nuestros alumnos de 4º de primaria del colegio Ausias March siguen disfrutando y aprendiendo en las clases extraescolares de programación con Scracth. Esta semana, seguimos con el proyecto del viedojuego. Los alumnos muy entusiasmados se pusieron manos a la obra y consiguieron [...]
¡Hola a tod@s! Durante nuestra etapa de aprendizaje sobre diseño e imagen digital hemos centrado nuestra atención en aprender las herramientas que nos provee Gimp para poder editar y modificar imágenes. En la última clase hemos dejado volar nuestra imaginación. En esta línea, hemos comenzado a desarrollar un proyecto libre en el que cada uno [...]
Hola a todos. Esta vez os escribimos para contaros que ya hemos empezado a ponernos a fondo con la robótica en nuestra extra escolar. Como ya os contamos, en las primeras dos sesiones vimos los conceptos teóricos básicos para una adecuada comprensión del curso y de sus contenidos en general. Una vez comprendidos estos [...]
Bienvenid@s una semana más a nuestra bitácora de las clases de los fines de semana de Minecraft, diseño 3D y programación, en la sede Conmasfuturo de Madrid. Como ocurre cada sábado, nuestros alumnos y alumnas han trabajado muy duro para conseguir todos los objetivos que planteamos cada día, y esta semana no ha sido diferente. [...]
Volvemos desde ConMasFuturo narrando la actualidad educativa desde C.E.U. San Pablo de nuestras clases de minecraft y diseño 3D. Esta jornada la dedicamos a la realización de nuevos mods, en este caso fueron los alumnos los que eligieron que mod realizar, eligieron el de pistolas. A través de la anteriormente citada página de nova skin, nuestros [...]
Continuamos desde ConMasFuturo narrando la actualidad educativa de nuestras clases de programación con Scratch desde la universidad C.E.U. San Pablo. Esta jornada la hemos dedicado a realizar gestiones sobre las cuentas de los alumnos, como algo necesario. Hemos dado de alta las cuentas para todos los alumnos en scratch online, así como el conocimiento del funcionamiento [...]