Volvemos una semana más con nuestras clases de programación en el colegio Natividad de Nuestra Señora y casi casi estamos terminando el trimestre con nuestros proyectos navideños. Esta semana los alumnos han terminado su felicitación navideña especial, donde los jugadores tienen que superar dos mini-juegos para obtener su felicitación navideña. Como os conté la semana [...]
Nos acercamos al final del trimestre en la clase de programación del colegio Liceo de Madrid, y en estas últimas sesiones plantemos un proyecto especial de Navidad, una tarjeta interactiva para felicitar a nuestros familiares y amigos. Comenzamos buscando ideas para los personajes y decoración de la tarjeta en internet, los chicos escogieron algunas imágenes [...]
¡Muy buenas a tod@s! Hoy en la clase de programación con Scratch en el CEIP Miguel de Cervantes hemos añadido y perfeccionado programaciones de los proyectos de los alumnos. Hemos trabajado sobre el videojuego que los chicos ya habían empezado y lo han llenado de programaciones nuevas que han ido aprendiendo en el transcurso de [...]
Hoy en la clase de programación con Scratch en el CEIP José Ortega y Gasset hemos comenzado un nuevo videojuego. En este caso hemos realizado con Scratch el conocido juego del Pong. Los chicos no sabían al principio de qué se trataba pero pronto han entendido que se trata de un partido de ping pong [...]
Hoy ha sido la penúltima clase de programación con Scratch chupete en el colegio Ortega y Gasset antes de que acabe el año. Hemos trabajado por parejas para investigar unos bloques nuevos de Scratch. Cada pareja ha salido a la pizarra donde había unas tarjetitas pegadas que representaban los bloques con los que estamos trabajando [...]
Como ya os anunciamos, esta semana se celebra la Hora del Código (Hour of Code) y en Conmásfuturo no hemos querido perdérnoslo. El martes día 9 de diciembre, en las instalaciones de Microsoft, impartimos un divertido curso de Minecraft a alumnos y alumnas, que aprendieron mucho mientras se divertían jugando, ¡no hay más que ver [...]