Muy buenas a tod@s!
Volvemos para contaros las novedades del pasado mes de diciembre, en las clases extraescolares de programación y robótica en el CEIP Federico garcía Lorca. Grupo de los jueves.
Este mes le tenemos cargado de novedades. Comenzamos a contaros en orden cronológico desde la primera semana de diciembre.
La primera semana comenzamos explicando a los alumnos que vamos a realizar un minijuego, pero esta vez va a ser mucho más divertido ya que va a tener puntuación. Esta idea a los alumnos les encanta, pero les advertimos de que hay que estar muy atentos porque cada vez se complican más nuestras programaciones. Comenzamos explicando que vamos a utilizar los bloques nuevos de variables, que es con lo que podemos crear la puntuación en nuestro juego. Para que asimilen mejor estos nuevos contenidos y lo comprendan realizamos un ejercicio guiado. En el que todos juntos lo vamos haciendo a la vez y paso a paso, para que nadie se pierda y todos comprendamos cómo y dónde poner cada bloque y porqué. Comenzamos explicando cómo crear la variable y la hacemos todos a la vez siguiendo todos los mismos pasos. Al crear la variable descubrimos que ahora nos han aparecido nuevos bloques, explicamos para que son estos nuevos bloques y como utilizarlos. Una vez que terminamos todos este ejercicio y comprobamos que nos funciona correctamente, cada uno va a realizar un minijuego propio y original, en el que deberá incluir puntuación, además de contenidos que ya sabemos.
La siguiente semana, realizamos una clase de música electrónica. Comenzamos probando el audio de todos los equipos y asegurándonos de que los cascos se oyen bien. Cuando todos os equipos están listos comenzamos a meternos en unas series de páginas de música electrónica, donde podemos repasar notas musicales, crear nuestras propias canciones, tocar diferentes instrumentos musicales. En la última página que vemos podemos crear diferentes canciones a través de bases, voces, sonidos, etc. de forma muy sencilla. Pedimos que cada alumno individualmente cree una canción para enseñársela al resto de compañeros después. Cada alumno elige un estilo diferente y al final las canciones quedan espectaculares y nos lo pasamos genial escuchando y bailando nuestras propias canciones.
La semana siguiente, comenzamos con otros contenidos nuevos, en este caso las entradas de teclado. Antes de empezar explicamos brevemente lo que son dichas entradas para que todos los alumnos entiendan lo que vamos a hacer y para que nos sirve. A continuación, para que les resulte más fácil de entender y puedan verlo en contexto, realizamos un pequeño ejercicio en el que explicamos como realizar esta programación y que bloques debemos usar. Una vez terminado el pequeño ejercicio todos los alumnos lo prueban. el ejercicio consiste en que un personaje se presente por su nombre y te pregunte el tuyo, cuando tu escribes con el teclado tu nombre siempre te saluda con el nombre que pongas y esto entusiasma a nuestros peques. Al terminar de probar este ejercicio explicamos el siguiente proyecto que debemos hacer que será nuestro proyecto final de navidad. Los mayores pueden realizar un proyecto propio con todos los contenidos que hemos aprendido hasta ahora. Y con los más peques realizamos un proyecto de navidad guiado en el que incluimos un poquito de todo lo que hemos visto hasta ahora. Todos están emocionadísimos con los proyectos que van a realizar. Y comenzamos a realizarlos.
La última semana, terminamos nuestros proyectos de navidad y vemos todos los de los compañeros. Subimos a nuestro classroom nuestros proyectos en la publicación que tenemos de proyecto final de navidad. Y después escuchamos y cantamos villancicos mientras jugamos a nuestros juegos en el ordenador. ¡Nos lo pasamos genial!
¡¡Nos vemos a la vuelta de vacaciones!!
¡¡Os deseamos felices fiestas y prospero año nuevo a todas las familias!! 🙂
Jenifer García Cáceres profesora Conmasfuturo.com de extraescolares de programación y robótica en el CEIP Federico García Lorca. Grupo jueves.