Enrique Dans, Profesor de Sistemas de Información e investigador de los efectos sobre la tecnología en las personas y en la sociedad en su conjunto, analiza en su blog el cambio que se está dando en el ámbito educativo. Realmente, ¿algo está cambiando en la Educación?

Según afirma el blogger, «La primera iniciativa llamativa fue la incorporación de las Ciencias de la Computación al bachillerato inglés. Ahora, los Estados Unidos se suman a la tendencia. Aprender tecnología no es aprender a usar unas cuantas herramientas: es otra cosa, mucho más relacionada con dotarse de una lógica y una comprensión determinada. Es aprender a pensar.
El desarrollo, no pretende simplemente crear programadores para un floreciente mercado de trabajo, sino conseguir que una generación de personas que van a convivir en su vida con toda una gama de objetos programables entiendan la lógica que los hace funcionar».

Tal y como demostramos con el artículo de nuestra profesora de programación de ConMasFuturo.com, Enrique Dedans refuta que «Programar es una actividad que refuerza las bases de la lógica y del pensamiento deductivo, y que puede tener una contribución muy importante en la educación de las personas e incluso en la competitividad futura de los países».

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