Bienvenidos un mes más a nuestras clases de programación CEIP Ciudad de Columbia. Este Febrero los pequeños programadores no han parado. Ha sido un mes bastante intenso después de lo aprendido durante todo este periodo de clases. Como recordareis, terminamos Enero conociendo cómo mandar mensajes y de esta manera usar varios escenarios. La tarea fue un [...]
Febrero fue un mes especial: emprendimos nuestro primer proyecto individual y también pudimos divertirnos y experimentar con la línea de robots educativos “Lego Mindstorm”. El proyecto principal de febrero consintió en que (contando con mi guía) cada alumno diseñase su propio juego complejo acorde con sus gustos personales e intereses. Los dos más ambiciosos han [...]
Bienvenidos un mes más a nuestras clases de programación chupete en el CEIP Carmen Hernández Guarch. Este Febrero los pequeños programadores no han parado. Ha sido un mes bastante intenso después de lo aprendido durante todo este periodo de clases. Como recordareis, terminamos Enero conociendo cómo mandar mensajes y de esta manera usar varios escenarios. La [...]
Volvemos otro mes más a contaros todas nuestras novedades. Hemos continuado con App Inventor, creando muchas aplicaciones para nuestros teléfonos móviles y desarrollando una gran variedad de proyectos nuevos, un caza setas, en el que hicimos hasta una competición, una brújula y un nivel que les encantó y una calculadora que cada uno personalizó a [...]
¡¡¡¡BUENOS DÍAS A TOD@S!!!! Ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de Programación Chupete de los Lunes y Miércoles, en el Colegio Estudiantes Las Tablas. Hemos trabajado mucho durante estos días para contaros lo que han hecho nuestros alumnos del Estudiantes en su hora de programación. Hicieron un ejercicio que consistía en el cambio de [...]
Comenzamos el mes de febrero con mucha energía, y retomando el Structure Planner pero esta vez para probar algo diferente. Optamos por escoger una de las opciones que tiene Structure Planner para crear puentes, en especial puentes colgantes, y propusimos el reto de que por grupos descubriéramos cuales eran las medidas que había que [...]